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陕西省基础教育劳动教育专业委员会开展劳动教育跨学科教研交流活动

发表时间:2024-05-06 17:22

为全面贯彻党的教育方针,落实“五育并举”育人目标,推动劳动教育融入学校育人工作,落实新课程理念,探索学科素养目标培育方式,2024年4月30日,在陕西省基础教育劳动教育专业委员会的大力推动下,大荔县教育局、浐灞国际港教育局在浐灞第十小学进行劳动教育的交流学习,本次活动通过座谈交流、教学研讨、现场参观等方式进行跨学科融合教育教学研讨。


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教学研讨环节分小学组与初中组两个组同时进行。小学组分别由大荔县实验小学的赵婷老师和西安浐灞第十小学的魏春艳老师执教。


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赵婷老师执教的劳动课堂是《扬帆起航——帆船运物》,本节课老师让学生先了解帆船的结构和功能,然后在讨论中解决制作时会遇到的难题,运用数学、科学知识来解决制作过程中的问题,在制作帆船的过程中引导学生们明白合作完成与独自完成的差异,将科技精益求精的精神通过作品求证、展示评价环节呈现,培育学生们形成探究科学知识的意识,严谨的科学态度和精益求精、追求卓越的工匠精神。


魏春艳老师执教的课堂是《自制浇花“神器”》,本节课根据劳动课程四年级现代服务业劳动任务群设计,是基于劳动学科的跨学科教学。教学中以学习理解科学知识——毛细现象为基础,引导学生运用该原理设计并制作自动浇花器,解决生活中的实际问题。引导学生在探究、实践和体悟劳动的过程中,充分发挥设计能力、操作能力和创造能力,培养设计思维和团队合作能力,感悟劳动价值,培育劳动精神。


初中组分别由大荔县两宜初中郝丽老师和浐灞第一中学的王朝阳老师执教。尤其要提到的是参与初中课堂的学生是来自藏族班的20位学生,学生们沉浸于课堂,合作探究,呈现了非常精彩的两节课堂。


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郝丽老师执教的课堂是《探秘非遗 “敲染”而至》,本节课借助生物、化学知识揭秘植物敲拓染技术,通过劳动探究主让学生了解植物拓染的基本原理和技巧,掌握拓染的基本步骤,培养学生的观察力、创造力和动手能力。劳动实践环节提高学生的团队合作能力,养成安全劳动的习惯和耐心、细致的品质。弘扬勇于创新、敢于尝试时代精神和精益求精、追求卓越的工匠精神。


王朝阳老师执教的课堂是《天气预报我体验》,本节课借助地理知识、以及语言运用能力让学生模拟体验天气预报的播报流程。通过劳动探究环节让学生熟悉常见天气符号所代表的含义,掌握播报员的语言、形体等要求。劳动实践环节以学生根据天气信息进行天气预报稿的撰写以及担任小小播报员为主,让学生在劳动中对天气知识有所学有所获。授课对象是来自西藏的同学,因为在体验部分加入藏语播报环节,突出特色,传承藏语文化。   


在浐灞第十小学报告厅,浐灞国际港教育局教研负责人就本区劳动教育的做法向与会老师详细介绍。浐灞第十小学校长以《劳育课程化 课程劳育化-“以劳育人”的实践探索》为题,从学校校园文化、课程理念、课程体系、项目式学习等方面向观摩团做详细介绍。随之,观摩团先后参观了浐灞第十小学、欧亚中学、数智汇省级研学基地,全面了解每所学校教师团队建设、德育工作、劳动教育、心理健康等方面工作情况;了解数智汇科技研学方面的课程理念、课程设置等情况。

此次跨区域教研活动意在鼓励教师积极探索跨学科育人的新模式和新方法,注重学生全面发展、打破学科界限,通过跨学科的教学设计和实践活动,让学生在体验中感受不同学科的魅力,培养跨学科思维和解决问题的能力。

大荔县教育局、浐灞国际港教育局进行深入研讨交流,大家纷纷表示,继去年第一次跨区域教研交流之后,双方已建立友好关系,希望以后能够经常进行教研联动,创造学习交流平台,共同推动劳动教育融入学校育人工作,促进学生全面发展。


据悉,陕西省基础教育劳动教育专业委员会将会继续聚焦《义务教育课程方案》《义务教育劳动课程标准》,探索劳动教育教研方向,推动劳动教育走深走实。