骄阳似火的五月,是深耕课堂、自我提升的五月。西安太白学校语文组应时而发、应势而行,开展了“大单元教学”公开课展示,在学生们的积极配合下,各种形式的大单元设计课程顺利进行。2024年5月27日下午,语文教研组开展了以“精品教学细耕,深练大单元课”为主题的大单元教学分享和评课活动。
初中组徐荣泽、张新凤、郑晨瑶老师的大单元设计以文本解读、朗读体悟、仿写练习为线索,串起了七年级下册第二单元的课文,将单元主题“家国情怀”贯穿其中,主题明确,课堂容量适中。
三位老师分别分享了自己的授课心得,从教学设计思路、课后反思两个角度与本组教师展开研讨,也分享了自己对大单元教学的一些理解和思考。
高中组徐奕君、张莎莎、常艳三位老师的大单元设计采取了区块专题的组织形式,课堂各有亮点,人文素养突出,课上练习也涉及了高考新题型。
三位老师先后总结了自己的教学设计思路和课后反思,为后续的大单元教学提供了经验指导。
初一语文组高利平老师认为:本次初、高中大单元展示课在教学内容的设计上很有可取之处,主要是在单元主题统摄下,选取了恰当的重难点内容进行讲解,符合学情,也符合教材内容。
其他老师也就大单元教学中,教学内容的选取,课前、课中、课后的任务安排等展开了深入讨论。
研讨结束后,高中语文组侯小慧老师分享了近期参与西电“名校+”教学研讨活动的收获。侯老师结合高中必修下册第六单元的大单元教学反思,为大家总结出“创设教学情境,激发学生兴趣;关注立德树人;立足文本,创新设计;钻研教材,体现任务群要求;立足微型课,突破教学关键点”等教学优化思路。为让全组教师从高考高度看待本学段、本年级的教学,张雅虹老师为大家介绍了高三复习课的进度及教学情况,也为大家分享了可供借鉴的教学经验:1、文言文教学关注文本,巩固实词和虚词的复习积累;2、要注意教学设计与教材新增内容、单元学习任务、教材基础知识、单元主题、教材中的选篇的关联。学无止境,研亦无境。相信通过本次活动,老师们将积极实践,扎实推进基于新课标的大单元活动设计。今后,西安太白学校全体教师将继续深耕课堂,在新课标的引领下,聚焦学生核心素养,推动高效课堂建设向更实、更深的方向发展。